Eksperimen sosial semakin banyak digunakan di dunia. Dan Rusia tidak terkecuali dalam hal ini. Jadi apa itu eksperimen? Kata ini memiliki akar bahasa Latin dan dalam pengertian semantik berarti ujian terhadap sesuatu, arti lainnya adalah “ujian”. Ini adalah proses eksplorasi, hanya lebih dalam, bahkan lebih tepat kata "kognisi". Dalam eksperimen sosial, baik beberapa orang maupun organisasi dapat mengambil bagian. Melakukan dimungkinkan dengan partisipasi seluruh masyarakat secara keseluruhan, atau kelompok individu orang. Penyelenggara sendiri dapat terlibat langsung atau mengamati dari sisi pelaksanaannya.
Eksperimen sosial memiliki strukturnya sendiri:
- peneliti;
- teori atau hipotesis yang akan diuji;
- metode yang digunakan;
- perangkat atau item apa pun (jika perlu);
- objek yang diteliti.
Ini juga memiliki dua fungsi:
- uji pendahuluan teori atau hipotesis;
- memperoleh pengetahuan baru tentang objek yang akan dipelajari.
Dari penjelasan di atas kita melihat bahwa eksperimen sosial tidak mungkin dilakukan tanpa dukungan teori.
Di siniada rekomendasi, berbagai bantuan metodologis. Eksperimen apa pun dimulai dengan sebuah pemikiran, yaitu, pada awalnya ada refleksi dan penciptaannya di dalam pikiran. Eksperimen adalah analisis dan desain.
Contoh paling sederhana adalah studi tentang sekelompok orang dalam kondisi kehidupan normal. Rekayasa sosial adalah eksperimen skala kecil. Dalam topik ini, karya-karya filsuf Inggris K. Popier menempati tempat khusus. Reformasi sosial yang mempengaruhi kehidupan politik, ekonomi, budaya, harus dikaitkan dengan skala rata-rata eksperimen sosial. Revolusi ilmiah, revolusi sosial, harus dikaitkan dengan eksperimen sosial skala besar.
Perubahan hidup yang menyeluruh membawa revolusi sosial. Bagian dari populasi
Negara yang tidak mau menerima tatanan baru akan musnah.
Revolusi ilmiah mengubah strategi penelitian, membantu memandang dunia dengan cara yang berbeda. Tanggung jawab ilmuwan terhadap masyarakat semakin meningkat, karena penemuan mereka dapat menyebabkan malapetaka dan bencana alam. Eksperimen adalah sesuatu yang dapat mengubah dunia.
Mengubah proses pedagogis dalam kondisi tertentu adalah eksperimen pedagogis. Ini konstruktif. Bentuk-bentuk baru pekerjaan pendidikan sedang diciptakan. Sekelompok siswa, sekolah, kelas berpartisipasi. Hipotesis ilmiah sangat menentukan. Kondisi eksperimen menentukan keandalan hasil.
Tergantung pada tujuannya, eksperimen pedagogis dibagi menjadi beberapa jenis;
- memastikan, studi manafenomena pedagogis yang sudah ada;
- kreatif, formatif, transformatif - menciptakan fenomena pedagogis tipe baru;
- eksperimen mengklarifikasi, menguji, setelah memahami masalah, menguji hipotesis.
Ini juga bervariasi berdasarkan lokasi dan dapat berupa laboratorium atau alami.
Percobaan adalah, pertama-tama, sebuah studi.
