Semua orang tua yang bertanggung jawab menginginkan yang terbaik untuk anak-anak mereka. Ibu dan ayah mempelajari berbagai metode pengembangan dan pengasuhan, tetapi ketika orang dewasa perlu pergi bekerja, kebanyakan anak-anak berakhir di taman kanak-kanak kota. Seseorang memarahi lembaga pendidikan prasekolah negara karena prinsip-prinsip pendidikan yang ketinggalan zaman, sementara seseorang bersukacita di tempat yang telah lama ditunggu-tunggu untuk seorang anak. Seperti yang mereka katakan, tidak banyak yang bisa dipilih, tetapi tempat untuk mengatur bayi untuk waktu kerja orang tua adalah suatu keharusan. Sebenarnya, ada pilihan, hanya saja tidak semua orang tahu tentang fenomena seperti TK Waldorf.
Tampilan baru pada hal-hal yang sudah dikenal
Rudolf Steiner dianggap sebagai pendiri antroposofi - ilmu pengetahuan dan filsafat yang melibatkan pengenalan beberapa prinsip baru ke dalam pengasuhan anak-anak dan kehidupan orang pada umumnya. Pada tahun 1919, sekolah pertama dibuka, menggunakan prinsip-prinsip baru untuk mengajar dan mendidik siswa. Lembaga pendidikan ini terletak di kota Waldorf (Jerman). Setelah 6 tahun, pengikut R. Steiner dibukaTK Waldorf pertama, dinamai berdasarkan lokasi sekolah pertama meskipun lokasinya di Stuttgart. Saat ini, lebih dari 2.500 institusi pendidikan dan medis berhasil beroperasi di seluruh dunia menggunakan prinsip-prinsip pedagogis dari teknik ini. Di Rusia, mereka mulai berbicara tentang pedagogi Waldorf hanya di tahun 80-an abad terakhir. Hari ini di negara kita ada 25 sekolah dan sekitar 70 kelompok di taman kanak-kanak dan asosiasi pendidikan lainnya.
Pedoman
Apa perbedaan antara taman kanak-kanak Waldorf dengan taman kanak-kanak lainnya? Konsep pedagogi memiliki sejumlah prinsip khusus. Yang pertama dan terpenting adalah bahwa setiap anak adalah individu dan berhak atas pendidikan dan pengasuhan. Dalam pekerjaannya, guru harus menggunakan pendekatan individual, berdasarkan karakteristik setiap anak, usia, minat, dan kebutuhannya. TK Waldorf adalah tempat di mana pembelajaran didasarkan pada teladan guru dan peniruannya. Di sekolah, otoritas guru juga penting, tetapi dari tengah program pendidikan umum, tanggung jawab pribadi dan kemandirian siswa muncul ke permukaan. Selama pendidikan dan pengasuhan anak, penekanan yang signifikan ditempatkan pada pengembangan kepribadian yang komprehensif, memperkuat cangkang tubuh dan menjaga kesehatan.
TK Tidak Biasa
Institusi pendidikan Waldorf tidak terburu-buru seperti yang biasa kita lakukan. Di pagi hari, orang tua membawa anak itu ke taman kanak-kanak - dan segera guru keluar untuk menemui bayi itu, siap untuk memeluknya dan membawanya ke grup. Hiburan utama anak-anak di lembaga semacam itu adalah permainan gratis. Pada saat yang sama, praktis tidak ada larangan, setiap anak dapat menunjukkan imajinasi dan keterampilannya menggunakan semua mainan dan barang improvisasi yang tersedia. Tentu saja, jika seseorang memutuskan untuk melakukan sesuatu yang tidak aman dan tidak dapat diterima, pengasuh akan segera membantu bayi beralih ke jenis aktivitas lain. Namun semua ini akan terjadi tanpa larangan yang tegas. Kata "tidak" untuk anak-anak pada prinsipnya tidak ada dalam pedagogi Waldorf. Murid diperbolehkan untuk berperilaku "seperti orang dewasa" dan berpartisipasi dalam kehidupan kelompok. Di taman kanak-kanak seperti itu, anak-anak menyiapkan salad sendiri (menggunakan pisau tajam asli), ikut serta dalam pembersihan, membuat kerajinan yang rumit - bahkan yang termuda menjahit dan membuat karangan bunga listrik dengan tangan mereka sendiri.
Pedagogi Waldorf secara rinci
Semakin sederhana mainannya, semakin aktif fantasinya. Sulit untuk tidak setuju dengan pernyataan ini. Permainan dengan boneka dan konstruktor termasuk program taman kanak-kanak. Taman kanak-kanak Waldorf adalah tempat di mana anak-anak akan ditawari potongan warna-warni, boneka kain dengan wajah yang nyaris tidak ditandai, balok kayu. Semua mainan terbuat dari bahan alami. Kegiatan pengembangan tradisional juga diadakan di lembaga prasekolah seperti - pemodelan, menggambar, pemodelan kertas.
Apakah ada pengikut R. Steiner di Moskow hari ini?
Sampai saat ini, sekitar 15 lembaga pendidikan prasekolah telah terdaftar di ibu kota Rusialembaga dan kelompok individu diposisikan sebagai Waldorf. Patut dicatat bahwa kita berbicara terutama tentang taman kanak-kanak swasta dan rumah. Tetapi jika Anda mau, Anda juga dapat menemukan lembaga pendidikan prasekolah kota yang menggunakan prinsip-prinsip pendidikan ini. Bagaimana cara masuk ke TK Waldorf? Moskow adalah kota besar, tetapi secara teoritis penduduk distrik mana pun dapat menemukan lembaga prasekolah dari jenis minat dalam aksesibilitas transportasi dari rumah. Taman kanak-kanak semacam itu tersedia di banyak distrik kota. Anda dapat pergi ke lembaga kota dalam urutan antrian umum, ke lembaga komersial - dengan pembayaran.
TK Waldorf: Ulasan Orang Tua
Meskipun prinsip-prinsip pendidikan ini baru untuk negara kita, di antara orang Rusia sudah ada beberapa pengagum ajaran R. Steiner. Taman Waldorf lebih baik dibandingkan dengan taman tradisional Rusia. Di dalamnya, menurut orang tua, suasana keluarga yang informal berkuasa. Penjemputan anak dilakukan paling lambat pukul 17.00, sedangkan pendidik menekankan pentingnya keluarga dalam pendidikan dan memposisikan diri sebagai teman dewasa murid, bukan pembimbing. Adapun pendidikan dan pengembangan, perhatian terbesar diberikan bukan pada menjejalkan angka dan huruf, tetapi pada pendidikan estetika. Banyak orang tua yang telah memilih opsi pengembangan ini untuk anak-anak mereka senang bahwa ada cukup banyak lembaga prasekolah jenis ini di Moskow saat ini. Dan tidak masalah taman kanak-kanak Waldorf mana yang Anda pilih - "The Grain Way", "The Sun in a Basket" atau DC No. 740. Sudahsetelah beberapa minggu berkunjung, akan memungkinkan untuk mengevaluasi manfaat dan kualitas pendidikan dan pelatihan dalam kelompok tertentu dan memutuskan apakah teknik ini tepat untuk keluarga Anda.
