Dengan dasar bukti yang tak terbantahkan, telah ditetapkan bahwa seseorang sepanjang hidupnya hanya melakukan apa yang dia pelajari. Oleh karena itu, untuk pertanyaan apa itu sekolah, ada jawaban langsung - inilah kehidupan. Anda tidak bisa memaksa siapa pun untuk belajar apa pun. Tapi Anda bisa menyeret. Tetapi informasi yang dilatih menghilang lebih cepat daripada eter yang tumpah.
Orang yang bebas belajar lebih dalam dan lebih efektif. Perbudakan terutama menekan kemampuan mental. Dan dapat dimengerti bahwa beberapa individu di bidang hobi mereka mencapai kesempurnaan yang luar biasa. Dan di bidang pengetahuan profesional, yang sering memberi makan seseorang, dia lumpuh di dua kaki.
Sekolah adalah tempat waktu luang
Arti leksikal "sekolah" berasal dari bahasa Latin. Kata ini berarti waktu yang bebas dari kerumitan mengisi perut dan menyenangkan tubuh fana, yaitu. itu waktu luang. Tidak selalu benar untuk menyebut apa yang kita miliki sekarang sebagai sekolah. Ada banyak batasan yang tidak masuk akal. Pengajaran dilakukan pada hal-hal yang hanya dibutuhkan oleh mereka yang mengajar.
Dan inisungguh luar biasa bahwa murid dan siswa, seringkali secara tidak sadar, mengabaikan segalanya, dan ini bertentangan dengan kebutuhan alami makhluk rasional untuk belajar. Jika mereka mencoba memformat seseorang, maka tindakan ini dapat disamakan dengan kejahatan. Menyembunyikan informasi, apa pun itu, adalah pencurian langsung dari seluruh umat manusia.
Makhluk rasional bebas dapat mengasimilasi dan memproses sejumlah besar informasi dengan efisiensi luar biasa yang akan memakan waktu lebih dari satu milenium sampai mesin seperti itu diciptakan yang dalam aspek ini akan sama dengannya. Setiap anak kecil biasa dapat menjadi contoh. Dalam tiga tahun, ia mempelajari bahasa ibunya secara keseluruhan, dan dengan itu semua norma etika masyarakat, dan pada saat yang sama ia bahkan tidak pernah berkeringat karena kerja mental.
Sekolah harus menjadi sekolah
Tidak ada yang menyangkal betapa pentingnya sekolah dalam kehidupan seseorang, tetapi ini bukanlah manfaat dari sekolah itu sendiri. Orang muda bahagia dengan caranya sendiri.
Dan dunia batin merekalah yang mengisi abu-abu kehidupan sekolah modern dengan suasana khusus itu, yang kemudian dikenang dengan nostalgia yang menyakitkan. Ide untuk mengumpulkan anak-anak di satu tempat dan menyampaikan pengalaman kemanusiaan kepada mereka sangat bagus. Hanya saja, jangan menyaring pengetahuan dan mengatakan pada saat yang sama bahwa orang-orang muda tidak akan mengerti. Mereka tinggal. Dan mereka memutuskan apa yang baik dan apa yang buruk. Lagi pula, apa itu sekolah? Ini adalah pulau di mana pemuda yang sedang mekar berkumpul di tengah lautan kehidupan yang memudar, yang sebenarnya hanya diperlukan agar ovarium muncul di bunga-bunga ini.
Pendidikanproforma
Program sekolah modern tidak ketinggalan zaman, lebih buruk lagi: prinsip konstruksinya salah.
Sastra Rusia yang bagus, misalnya, membuat orang sakit setelah pergi ke sekolah. Di kota besar berpenduduk hampir satu juta orang, dua salinan karya Pushkin dibeli di toko buku dalam setahun. Satu - "The Tale of the Golden Cockerel" dengan gambar; yang kedua - "Ratu Sekop" tanpa gambar. Dan kota adalah pembaca. Ini adalah sekolah…
Tidak ada paradoks
Ketika seluruh masyarakat kita menyadari arti kata sekolah, maka paradoks yang aneh dan keterlaluan akan hilang. Seseorang yang bercita-cita menjadi juru masak sepanjang hidupnya harus bekerja sebagai juru masak, bukan kritikus sastra. Kita perlu memberikan kesempatan kepada kaum muda untuk mendidik, dan tidak mendidik mereka dengan cara yang tidak mereka lihat di masa depan.
Paradoks terbesar adalah bahwa, setelah kehilangan arti kata "sekolah", kami mencoba untuk meningkatkan otoritasnya. Seluruh generasi, yang dilatih pada tahun 60-an, 70-an dan 80-an, tidak menemukan tempatnya dalam kehidupan dalam kondisi ekonomi yang berubah. Dan mereka yang berada di sela-sela belajar dengan baik dan sangat baik di sekolah. Dan siswa C, sebaliknya, beradaptasi, karena mereka tidak mengasimilasi informasi yang tidak perlu dengan sangat rajin, pikiran mereka tetap tidak rumit. Paradoksnya adalah hancurnya potensi siswa yang paling mampu dan rajin. Ini bagus? Apakah ada pemahaman di masyarakat tentang apa itu sekolah? Dan mengapa itu ditemukan oleh umat manusia?
Biarkan pria itu mempelajari apa yang dia sukai
Media kita terkadang tertawa riang dengan fakta bahwa di Amerika empat puluh lima puluhpersen dari populasi tidak menyadari bahwa planet Bumi berputar mengelilingi matahari, belum pernah mendengar tentang Galileo Galilei dan Giordano Bruno. Dan Zadornov mendukung mereka dalam hal ini, menyebut orang Amerika bodoh dan bahkan idiot.
Dia masih hidup dalam gagasan lama tentang apa itu sekolah. Dia sendiri akan benar-benar belajar, berpikir dan memahami bahwa, pada kenyataannya, orang bodoh, pada prinsipnya, tidak ada. Anda harus memiliki di kepala Anda hanya apa yang Anda inginkan, dan tidak terjebak oleh perintah.
Haruskah pendidikan wajib?
Untuk seorang petani yang mencintai tanahnya dan melihat ladangnya datar, terlalu banyak pekerjaan untuk menjelaskan bahwa Bumi itu bulat, bahwa amfibrach berbeda dari anapaest dalam satu atau lain cara. Dan di sini mereka menjelaskan, dan kemudian mereka tidak tahu bagaimana mengembalikan orang ke desa agar ladang tidak ditumbuhi rumput liar. Semua orang bergegas untuk bertukar amphibrach, bahkan mereka yang tahu bagaimana berbicara dengan sapi tanpa pelatihan tambahan seperti dengan manusia. Dan mengapa? Ya, karena bahkan kata "petani kolektif" membangkitkan asosiasi dengan orang yang lebih rendah di benak publik. Dan ini tidak benar. Pengetahuan tentang organisme hidup sangat berharga.
Dengan mengembalikan ke sekolah persis tujuan awalnya, negara kita akan mengubah kekayaan alam dengan bakat orang-orang kita menjadi kemakmuran sedemikian rupa sehingga akan menaklukkan seluruh dunia bahkan tanpa bom. Pokoknya, saya sangat ingin mempercayainya.
