Di semua lembaga pendidikan Rusia empat tahun lalu sejarah keberadaan ORSE dimulai. Penguraian nama memberikan gambaran tentang area subjek kursus ini. Pokok bahasan baru itu disebut Pokok-Pokok Budaya Keagamaan dan Etika Sekuler. Kursus ini menyebabkan resonansi yang luas di media. Namun, implementasi eksperimental program telah menunjukkan legitimasi pengenalannya. Studi ini dilakukan berdasarkan undang-undang Rusia, dan oleh karena itu tidak boleh ada ketakutan yang terkait dengan inovasi.
Sesuai dengan hukum Rusia, yang menjadi dasar untuk subjek baru, pengembangan salah satu bagian ORSE (penguraian nama subjek disajikan di atas) oleh anak di bawah umur dilakukan di berdasarkan kehendak orang tuanya. Menurut penulis program, inovasi tersebut tidak dimaksudkan untuk belajar agama. Pelajaran agama hanya dapat diajarkan di organisasi yang menurut hasil pendaftaran negara berbadan hukum.
Ketentuan Umum
Fondasi budaya agama dan etika sekuler difokuskan pada pembentukannyaperilaku yang akan didasarkan pada norma-norma moralitas dan moralitas yang diterima dalam masyarakat Rusia, pada kesadaran akan fakta bahwa perwakilan dari sejumlah besar negara hadir di wilayah negara dan menghormati tradisi berbagai kelompok etnis.
Seperti yang dinyatakan tugas:
1. Pengenalan umum kepada siswa tentang beberapa agama dunia atau etika sekuler (opsional).
2. Memperkenalkan siswa pada standar dan nilai moral dasar.
3. Sintesis pengetahuan moral, budaya dan spiritual sudah tersedia untuk anak sekolah.
4. Pembentukan keterampilan untuk melakukan percakapan yang setara berdasarkan rasa saling percaya dan menghormati.
Bagian tematik kursus
Kursus ORKSE (penguraian singkatan, kami ulangi, ditempatkan di awal artikel) dibagi menjadi beberapa bagian terpisah. Orang tua memiliki hak hukum untuk ikut serta dalam modul apa pun sesuka hati atau berdasarkan keyakinan agama mereka. Seperti yang ditunjukkan oleh praktik, di sebagian besar sekolah Rusia, mayoritas siswa dan orang tua mereka (lebih dari 40%) lebih menyukai dasar-dasar etika sekuler. Di tempat kedua adalah studi tentang dasar-dasar Ortodoksi (30%). Dalam kebanyakan kasus, anak di bawah umur menerima pelajaran agama di rumah atau di sekolah minggu.
Program
Program ORKSE dirancang untuk siswa kelas empat. Secara total, siswa kelas empat diberi waktu tiga puluh empat jam untuk mempelajari kursus ini. Beberapa organisasi pendidikan pecahkursus ini dibagi menjadi dua bagian: yang pertama diajarkan di paruh kedua kelas empat, yang kedua - tahun berikutnya. Dalam hal ini, jumlah jam dibelah dua.
Selama pelajaran, siswa akan berkenalan dengan beberapa kategori moral: kehormatan, martabat, persahabatan, hati nurani, keadilan, dan belajar untuk menghormati orang lain yang berbeda dari mereka.
Fitur pengajaran
Pengajaran ORKSE dapat dilakukan oleh guru yang telah dilatih dalam program pendidikan khusus dan memiliki sertifikat yang sesuai di tangan mereka. Sebagai aturan, pengajaran kursus ini dipercayakan kepada guru humaniora dan sekolah dasar, karena mereka akrab dengan beberapa aspek studi topik budaya dan moral. Dalam beberapa kasus, perwakilan organisasi keagamaan yang dipercaya dan dihormati oleh masyarakat dan pemerintah diundang untuk mempelajari modul individu dari kursus.
ORKSE (menguraikan nama kursus memberikan konsep tentang ini) mengharuskan guru untuk menyadari peran guru dalam proses pembelajaran, tingkat pengetahuan yang sesuai dengan materi, kemampuan untuk bekerja dengan siswa sekolah dasar dan memiliki karakter moral yang tinggi.
Inovasi tidak segera mendapat dukungan di antara penduduk Rusia. Bagi banyak orang, inisiatif ini tampak berlebihan. Guru yang seharusnya mengajar mata kuliah ini mengeluhkan beban kerja yang berat, dan pengenalan mata pelajaran baru bisa menjadi beban berat lainnya. Orang tua takut bahwa dengan kedok subjek sekuler, anak-anak mereka akan ditanamkanketaatan pada norma agama. Namun, hari ini ketakutan ini berakhir, dan anak-anak senang belajar kursus ini. Pembuat buku teks dan buku kerja telah melakukan banyak upaya untuk menarik minat siswa dan mendiversifikasi proses pembelajaran.
