Video: Pengetahuan teoritis dan empiris: kesatuan dan interkoneksi
2024 Pengarang: Henry Conors | [email protected]. Terakhir diubah: 2024-02-12 08:55
Pengetahuan ilmiah dipahami sebagai proses mengidentifikasi pola-pola objektif dari realitas di sekitarnya melalui metode ilmiah. Merupakan kebiasaan untuk membedakan antara tingkat empiris dan teoritis dari pengetahuan ilmiah.
Pengetahuan empiris adalah studi langsung, "hidup" tentang realitas melalui pengamatan, perbandingan, eksperimen, dan pengukuran objek dan fenomena dunia sekitarnya.
Ada pendapat bahwa klasifikasi fakta adalah pengetahuan empiris, tetapi bekerja dengan bahan yang diperoleh secara empiris termasuk dalam bidang pengetahuan teoretis. Tingkat kognisi ini tidak langsung, berbeda dalam metodologi dan perangkat terminologi yang digunakan. Ini menggunakan kategori abstrak dan konstruksi logis.
Tingkat pengetahuan empiris dan teoritis tidak dapat dipisahkan. Pengetahuan ilmiah tidak bisa hanya teoretis atau hanya empiris, seperti halnya tidak mungkin menggulung roda hanya dengan menggunakan salah satu darinyabelahan bumi.
Dengan demikian, secara empiris mungkin untuk mempelajari sifat fisik dan kimia dari objek tertentu yang ada di dunia nyata: misalnya, beberapa fragmen batuan. Dalam proses perbandingan, pengamatan, eksperimen, dan dalam proses penerapan metode pengetahuan empiris lainnya, ternyata sifat-sifat fragmen ini identik. Dalam hal ini, pada tingkat teoretis, dimungkinkan untuk mengajukan hipotesis yang menurutnya setiap batuan yang memiliki seluruh kompleks fitur yang diberikan akan memiliki sifat fisik dan kimia yang serupa. Untuk mengkonfirmasi hipotesis ini, perlu kembali ke metode empiris dan memilih fragmen batuan lain untuk percobaan yang memiliki fitur yang diberikan. Jika sifat-sifat yang sama ditemukan di dalamnya, hipotesis dianggap dikonfirmasi dan berhak disebut hukum, yang akan dirumuskan secara teoritis.
Pengetahuan teoretis dan empiris tentang fenomena sosial memiliki kekhususan khusus. Kesulitannya terletak pada mengidentifikasi ciri-ciri dan sifat-sifat objek yang diteliti, karena fenomena sosial memiliki sifat yang secara fundamental berbeda dengan sifat-sifat objek ilmu eksakta. Untuk mengidentifikasi pola-pola gejala sosial, perlu dipelajari sejarah peristiwa-peristiwa penting bagi fenomena yang diteliti dan reaksi kelompok yang diteliti. Misalnya, karena tidak puas dengan aktivitas penguasa, anggota masyarakat yang tidak memiliki kepemilikan pribadi dapat memulai gerakan revolusioner. Tampaknya metode kekerasan untuk mengubah kekuatan adalah reaksi alami terhadapkesewenang-wenangan negara, tetapi, dengan kepemilikan mereka bahkan barang-barang minimum yang diperlukan untuk bertahan hidup, warga negara yang sama akan takut kehilangan mereka selama kudeta, yang berarti bahwa mereka akan jauh lebih kecil kemungkinannya untuk melakukan revolusi. Dengan demikian, pengetahuan teoretis dan empiris tentang fenomena sosial seringkali jauh lebih sulit daripada mempelajari fenomena yang berkaitan dengan ilmu eksakta.
Pengetahuan ilmiah diperlukan untuk mempelajari dunia sekitar. Menggunakan metodologi yang membentuk level-level ini memungkinkan Anda untuk menyimpulkan pola dan memprediksi peristiwa, dan membuat hidup seseorang lebih aman dan bahagia.
Direkomendasikan:
B. I. Lenin "Materialisme dan Empiris-Kritik: Catatan Kritis pada Filsafat Reaksioner": ringkasan, ulasan dan ulasan
“Materialisme dan empiris-kritik. Catatan Kritis tentang Filsafat Reaksioner” adalah karya utama V. I. Lenin tentang filsafat. Ditulis pada paruh kedua tahun 1908. Diterbitkan pada tahun 1909 sebagai buku terpisah oleh penerbit Zveno dengan nama samaran Vl. Ilyin. Buku itu ditulis pada tahun 1908. Alasan penulisannya adalah kumpulan artikel oleh V. Bazarov, A. Bogdanov, A. Lunacharsky, S. Suvorov dan lain-lain "Essays on the Philosophy of Marxism" (1908), serta buku-buku oleh P. Yushkevich, Y .Berman dan N. Valentinov
Negara kesatuan - apa itu? Tanda-tanda negara kesatuan
Bentuk negara kesatuan adalah jenis struktur negara di mana negara dibagi menjadi beberapa entitas administratif yang tidak memiliki status entitas negara. Namun dalam beberapa kasus, masing-masing wilayah negara mungkin memiliki tingkat otonomi tertentu dalam pengambilan keputusan
Tujuan pengetahuan. Sarana dan metode pengetahuan
Tujuan mulia pengetahuan ditentukan oleh sains dan seni. Kognisi di sini bertindak sebagai proses mengungkapkan esensi batin dari hal-hal, fenomena dan peristiwa, hubungan mereka untuk mencari kebenaran
Presidium Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia dan program dasar Presidium Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia
Artikel tentang badan pengelola Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia - Presidium Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, komposisinya, kekuatannya, program prioritas Presidium Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia
Empiris - apa itu? Poin-poin penting
Sejak zaman kuno, umat manusia telah tertarik pada pertanyaan tentang pengetahuan. Pemikiran filosofis berkembang ketika individu mengenali dunia dan dirinya sendiri di dalamnya. Bahkan di zaman kuno, ilmu-ilmu dasar seperti matematika, fisika, sejarah, dan filsafat lahir. Kemudian muncul pertanyaan tentang bagaimana cara mengetahui kebenaran dan apa yang harus didasarkan. Pada saat inilah arus seperti dogmatisme, pragmatisme, empirisme muncul