Orang tua siswa sekolah dasar dihadapkan pada masalah yang tidak terduga, pada pandangan pertama. Anak-anak mengalami kesulitan dalam menghafal puisi. Dan dalam hal ini tidak terkait dengan kemampuan siswa tertentu.
Untuk mempelajari sebuah puisi, seorang anak harus menghafalkan isinya dan arti dari kata-kata individu. Tanpa ini, menghafal berubah menjadi menjejalkan. Agar siswa dapat menghafal sebuah teks, gambar harus diperbaiki dalam ingatannya yang akan membantunya mereproduksinya. Dan jika bayi tidak mengerti arti kata-kata individu? Gambar yang terkait dengannya tidak terbentuk. Misalnya, tanpa mengetahui arti kata indus, anak tidak akan dapat mengingatnya.
Mengapa kata-kata keluar dari peredaran
Ada banyak kata yang digunakan kakek-nenek kita, tetapi tidak lagi kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Kami tahu artinya, kami tidak terkejut ketika kami bertemu mereka dalam fiksi, tetapi kami tidak menggunakannya dalam percakapan sehari-hari. Karena itu, bagi anak-anak kita, ini adalah istilah yang sama sekali asing dan tidak berarti. Inilah yang disebut kosakata pasif. Ada juga yang aktif, yang digunakan oleh sebagian besar penduduk.
Pembagian kamus ini khas untuksetiap zaman. Kata-kata meninggalkan pidato kita karena berbagai alasan. Beberapa keluar dari sirkulasi ketika objek atau fenomena yang terkait dengannya menghilang. Mereka disebut historisisme. Misalnya:
- kaftan, kokoshnik, obor - barang-barang rumah tangga yang hilang;
- siku, sazhen, arshin - sebutan ukuran panjang;
- panitera, petugas, polisi - petugas.
Istilah lain secara bertahap menjadi usang, karena nama baru dari objek, tindakan, atribut yang sama muncul. Mereka disebut arkaisme:
- mata - mata;
- lanites - pipi;
- aktor - aktor.
Kata "Inda" dalam sastra Rusia
Membaca karya klasik, kita bertemu dengan historisisme dan arkaisme serupa:
- dalam A. S. Pushkin tentang Golden Cockerel: "Tsar Dadon berteriak marah di Indus";
- di M. E. S altykov-Shchedrin "Poshekhonskaya masa lalu": "Kerinduan Indus akan mengambil";
- di I. A. Goncharova "Kisah Biasa": "Karena senang, Indo membuatku berkeringat."
Arti kata indus, atau indo, terdapat dalam kamus Ushakov. Ini mengungkapkan hubungan konsekuensi, digunakan untuk memperkuat dan menonjolkan kata-kata setelahnya. Misalnya: "Dia memukul dahinya, percikan jatuh dari matanya." Sinonimnya adalah:
- sudah;
- genap;
- sehingga;
- sesekali;
- tempat;
- suatu tempat;
- penting;
- walaupun;
- setidaknya;
- sana;
- begitulah.
Mengapa kita membutuhkan kata-kata usang
Apakah saya perlu menjelaskan kepada seorang anak arti kata indus dalam dongeng? Mengapa kita membutuhkan kata-kata usang?
Mereka digunakan dalam fiksi untuk menyampaikan orisinalitas zaman, untuk memberikan keagungan, kesungguhan gaya, untuk menciptakan efek satir dan komik. Dalam dongeng Pushkin, mereka meningkatkan akurasi dan kecerahan karakteristik, memberi mereka lirik, cita rasa rakyat.
Apakah kita perlu mengetahui artinya? Ya. Pada akhirnya, tanpa pemahaman mereka, karya seni masa lalu akan berubah menjadi rangkaian kata-kata yang tidak dapat dipahami oleh masa kini.
Hanya bergantung pada kita apakah anak-anak kita akan dapat menikmati keindahan ciptaan abadi Pushkin, Gogol, Tyutchev, Lermontov, Tolstoy, Dostoevsky, dan seluruh galaksi penyair dan penulis Rusia.
